浙大附中2011学年第一学期期中考试
高二语文试卷 命题人 林燕 审核人 程继伍
一（24分）
1.下列各句中没有错别字且加点字注音正确的一项是（3分）
A.政府开发商绑架百姓利益，是中国式拆迁的症（zhēng）结所在，“野蛮暴力”还是一些地方政府的杀手锏。
B.经济衰退导致更多人生活困难，在美国，随着失业率的不断攀升，食不裹腹的人数分（fēn）外增加，政府的扶贫计划也随之扩大。美国农业部启动了一项叫作“补充营养援助计划”。
C.当史前人类遭受大洪水的灭顶之灾时，当庞贝城居民被维苏威火山的岩浆（jiāng）吞没时，他们能有什么慰籍呢？
D.郭敬明在一次接受采访时说：“剽（biāo）悍的人生不需要解释。”一时，这句话成了很多年轻人的座右铭。
【答案】A〔解析B食不果腹 分（fèn）C 慰藉 D剽（piāo）悍 座右铭〕
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
（1）有时她偷偷塞一点糖果给小王，小王不想要，又不便当众______。
（2）鲁迅那一篇篇如匕首投枪般的杂文至今仍显露着______的思想锋芒。
（3）与会的很多国家认为，严厉打击国际恐怖活动无可厚非，_________草木皆兵，随意扩大战争范围，则_________轻率。
A.推却 锋利 且/失之 B.推却 犀利 但/失之
C.推诿 犀利 但/有失 D.推诿 锋利 且/有失
【答案】B(解析：推却，拒绝、推辞的意思；推诿，把责任推给别人的意思。“锋利”与“犀利”，这两个词语都有言论、文笔等尖锐的意思。但“锋利”常用于口语，语义较“犀利”轻；“犀利”用于书面语，语义较“锋利”重。从句子来看是政论体，表达着一种明确的观点，选择“犀利”更能达意。“但”，表转折关系；“且”，表并列关系。“失之”常与贬义词搭配，“有失”常与中性词或褒义词搭配。)
3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（3分）
A.回到家乡，家乡已是破败不堪，只有当年的老门楼依然兀立，与河边的老柳树形影相吊。
B.加西亚的得分手段非常全面，只要能够把球弄进去，他无所不用其极，在本赛季我们看过他不规则的挑射、门前冲顶、禁区内巧射、还有远射以及凌空抽射。
C.卡夫卡的尸体被运回布纳格的时候，那里的人们还不清楚，运回来的是一位与但丁、莎士比亚、歌德一样举足轻重的划时代作家。
D.诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让
杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。
【答案】D（解析：“形影相吊”是说孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。“无所不用其极”现指做坏事时任何极端的手段都使出来，贬义。“举足轻重”的意思是“所处地位重要，一举一动都关系到全局，”作家的创作从世界文学发展的角度看，有重要位置；但不是他们的一举一动都关系到全局。“刻骨铭心”是铭刻在心灵深处之义，形容记忆深刻，永远不忘。）
4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）
A.研究性学习是学生在老师指导下，从自然、社会生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。
B.我们可以在街头随处可见各类商店出售不同档次的商品，而且卖得很火。
C.闻一多留学美国时，曾写下《忆菊》等怀念和赞美祖国的许多诗作。
D.电视、广播、影像、媒体、信息所组成的世界，在“影像化生存”的今天，正代替人们身边的现实成为生活本身，同时深刻地影响并改变着我们。
【答案】A（B“可以”与“可见”重复；C“许多”应放在“怀念”前；D“电视、广播、影像、媒体、信息”并列不当。）
5.依次填入下面横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）
原来鉴赏与研究之间__________。鉴赏是随意的评论与谈话，是心底的赞叹与直觉的评论； ___________。如此说来，鉴赏者是一个观花的游人，研究者则是一个植物学家，鉴赏者可以马上说这首诗很好，研究者却不敢随随遍遍发表意见。
①有一个绝深绝崭的鸿沟 ②被一个绝深绝崭的鸿沟隔着
③而原原本本仔仔细细的考察与观照才是研究 ④研究则非有一种原原本本仔仔细细的考察与观照不可
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
【答案】D（①②中，因为是两者“之间”，所以不存在“被……隔着”，故选①；③④中，选④才能使前后句对象一致）
6.在下面的横线处填上合适的语句，组成文意连贯的一段话。（3分）
不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路； ___________，___________；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，___________，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。
【答案】答案示例1：若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书；装订一本怎样的书
示例2：若把人一生的语言演奏起来，也是一首美妙的歌曲；唱响一首怎样的歌
7.著名作家严文井对寓言有如下形象的表述，请你将严文井的话用简明直白的语言表达出来，不超过30个字。（3分）
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西；寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真；寓言是一座奇妙的桥梁，走过它，你的行囊里就装满了很多好东西，你也长大了，变得美丽了。
【答案】寓言内涵（内容）丰富，（1分）通过故事表达哲理（或寓哲理于故事中），（1分）促进心灵成长（或丰富精神世界）。（1分）
8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）
①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；___________，___________。（《陈情表》）
②夕阳古道无人语，___________。（《长亭送别》）
③渔父___________，鼓枻而去。（《渔父》）
④野马也，尘埃也，___________。（《逍遥游》）
二（18分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。（12分）
项脊轩志
归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
9.下列句子中加点的词解释错误的一项是（2分）
A.室始洞然（开始） B.小鸟时来啄食（时常）
C.大母过余曰（探望） D.乳二世（喂养）
【答案】A，才
10.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（2分）
A.吾妻死之年所手植也 安能以身之察察
B.垣墙周庭，以当南日 思垂空文以自见
C.又杂植兰桂竹木于庭 当其欣于所遇
D.呱呱而泣 化而为鸟，其名为鹏
【答案】B（A的/定语后置的标志，B来，C在/对，D表修饰/表承接）
11.下列对原文的叙述和赏析，不正确的一项是（2分）
A.《项脊轩志》借写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。
B.文章第一段作者采用以动写静的方法，如写“万籁有声”“小鸟时来啄食”等，来表现轩中的静。
C.文章第二段回忆母亲和祖母时，采用“细节”和白描的方法，字里行间渗透作者悲喜交加的复杂情感。
D.文章文笔清淡朴素，但感情却深挚绵长。写婚后欢乐的生活细节语气平静，恰是乐景悲情，写出物是人非的沧桑和难以排遣的苦闷。
【答案】C“悲喜交加”错。
12.将下面两个句子翻译成现代汉语。（6分）
①东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
②吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！
【答案】①东家的狗冲着西家叫，来了客人得穿过厨房去吃饭，鸡在厅堂上栖息。
②我们家人读书，很长时间不见成效了，这孩子的成功，那总是可以期待的吧。
阅读下面这首诗，完成13—14题。（6分）
蜀先主庙
刘禹锡
天下英雄气，千秋尚凛然。
势分三足鼎，业复五铢钱①。
得相能开国，生儿不象贤。
凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。②
注：①五铢钱：汉武帝元狩五年铸行的一种钱币。后来王莽将它罢废，东汉初年，光武帝刘秀又恢复。②典出《汉晋春秋》：“司马文王(昭)与禅宴，为之作故蜀伎。旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。”
13.诗歌首联高唱入云，突兀劲拔。请分析“天下”“千秋”两个词语在表情达意上的妙用。（2分）
14.诗歌主要运用了哪些艺术手法？试举两例赏析。（4分）
【答案】13．“天下”二字囊括宇宙，极言“英雄气”之充塞六合，至大无垠；“千秋”二字贯穿古今，极写“英雄气”之万古长存，永垂不朽。既写刘备的英雄气概，又写诗人的肃然起敬之情。（抓住“空间”和“时间”两方面，意思对即可。）
14．（1）用典：①“业复五铢钱”，借钱币为说，暗喻刘备振兴汉室的勃勃雄心。②“凄凉蜀故妓，来舞魏宫前”，刘禅不惜先业，麻木不仁至此，足见他落得国灭身俘的严重后果绝非偶然。字里行间，渗透着对于刘备身后事业消亡的无限嗟悼之情。（2）对比：①全诗先写蜀之盛，后写蜀之衰，在鲜明的对比中道出了古今兴亡的深刻教训，触发诗人怀古伤今之慨。②以刘备长于任贤择相和短于教子对比，说明创业难，守成更难，人才是国家兴盛的关键。
三（18分）
阅读下面的文章，完成15—19题。
树影下的家族（有删改）
朱以撒
①生前寂寞身后名，可以作为众多贤人的注解。孔子也不例外，他的行踪，实在是很可以给后人一些警策的。尽管他的身影已意象化，如一道遥远的风景。
②他活着的时候，美风良俗“礼崩乐坏”，物欲横流，生灵涂炭。在严酷的现实面前，孔子不是躲在他的三间故宅里，作高头讲章，而是坚决地干预现实生活。如任鲁国大司寇时，见鲁定公喜爱淫歌妖舞，迷恋于齐国送来的八十名美女歌妓，便心急如焚。当劝谏无效时，他的文人脾性就上来了，辞去大司寇的职务，开始他颠沛流离的生活。
③他的漂泊，是以自己的身体语言在奋力抗争，阳光普照也罢，风寒霜雪也罢。只是在过于雄大磅礴的苍凉空间下，他觉得自己有些力不从心了。尤其是周游卫、陈、蔡、楚后，他的主张“终无任用”，这是多么大的打击啊。他的心一定在疲惫中触及到寂寞的苍凉了。夜间听漏，漏尽更残，失意仿佛没有尽头，氤氲迷雾中不见曙色。他的出行，在后人看来是一种象征，在当时却是怎样一种痛苦--他那摇摇晃晃却执着朝前的身影，成了思想史长廊里不朽的雕像。
④孔子是很讲“正名”的，讲究雍容之礼乐。但他却面对着扇自己耳光的窘境；周游列国时，那段“累累如丧家之犬”的日子；置身星空下，那种孤独而凄冷的仰望；逃离险境时，生命河床中无数的坎坷不平……此情此境，该如何为这种非雍容的狼狈“正名”？换了人，恐怕只有仰天长叹。孔子却是自由的，他从精神层面，消解了诸多污泥，包括浸入身边的冷落和嘲笑。用精神武器，孔子给我们展现了世间最绚烂的美丽、雍容和华贵，高洁和清贫就这么融洽地得以正名！
⑤怀想着几千年的事迹,我花了大半天的时间在幽深的孔府里穿行。我在孔府的树影下变得那般弱小。古老的树影使我的呼吸变得滞重，树影上布满了时光的符号和思念的语言。尽管我和孔府相处是如此的短暂，寒冷却一直扑击着我。
⑥孔子生前的执着和忧郁，他的后人没有体验，不能细品，却享用了名噪古今的荣华。一顶顶光焰四射的桂冠飞临，使孔府光芒万丈。声名的显赫对于前人来说，是一种肯定，一种精神上的追补，而对于后人来说，荣耀的同时也万般沉重。他们不能过普通人那般轻轻松松的寻常日子了，动不动就被称为多少代“衍圣公”，一举手一投足必然要有衍圣公那架式。除了给予孔子后人优渥的生活条件外，又增加了多少文化品位、美学价值于其中呢？就是那些封给孔子一顶顶桂冠的帝王们，好像尊孔得很，卫道得很，对儒家学说膜拜之至，可结果呢，看看宫廷内演出的一幕幕丑剧，尊孔只不过是骗人的幌子罢了。
⑦孔家的人早已不在高墙内树影下生活了，进入树影下的反倒是那些怀着各种各样心理的旅行者、朝拜者，和孔氏毫无瓜葛。我好几次抬起头，试图透过树影窥见头顶的青天，可是孔府接收阳光是那么的有限。这在我后来匆匆穿过孔庙的神秘和森严、孔林的枯寂和荒芜，目击那十万余树影下密集的坟茔时，我终于明白过来，是什么汇聚在树影之下。我还看见了那些风雨中面容残沥的翁仲，或蹲或倒的石兽，岿然不动，它们是在回望过去的鼎盛吧？
15.第①段写到“他的行踪，实在是很可以给后人一些警策的”，联系全文来看，孔子的行踪，可以给后人哪些警策？（6分）
16.第⑤段写到“寒冷却一直扑击着我”，除了孔府幽深的环境让人感到寒冷之外，还有哪些原因使作者产生这种感觉？（4分）
17.文章最后写了孔林的“翁仲”和“石兽”，其作用是什么？（4分）
18.怎样理解题目“树影下的家族”中的“树影”的含义？（4分）
【答案】15.（1）坚决地干预现实生活。（2）奋力抗争，执着朝前。（3）以高洁和自由的精神，为生活的窘境正名。（6分，每点2分，意合即可）
16.（1）孔子生前的寂寞凄凉。（2）孔子的后人没有体验和细品苦难却享用到荣华。（3）孔子后人享受到的荣耀却也带给他们万般沉重。（4）孔子后人享受荣耀却并没有增加多少文化品位、美学价值。（5）尊孔卫道的虚伪。（6）孔府的衰败。（每点1分，写出4点即可））
17.（1）营造苍凉的气氛。（2）与孔府的鼎盛形成对比，对孔子精神在现实中的衰落起到了突出强调的作用。（两个点：营造氛围；形成对比，起到突出强调的作用。每点2分，共4分，意合即可）
18.（1）孔府幽深的树影。（2）孔子带给孔家后人的荣耀和影响。（两个得分点，每点2分。意合即可）
四（40分）
19.阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
一个人的经历有多有少，有顺有逆，有成有败，喜愤哀乐愁尽在其中。所有的经历都是人生旅途中的足迹，都是生命过程，都是一种财富。经历得多，生命有长度；经历得广，生命有厚度。经历过险恶的挑战，生命有高度；经历过困苦的磨练，生命有强度；经历过挫折的考验，生命有亮度。只要认真对待，每一种经历，都值得。
请以“我经历过的都值得”为题写一篇文章，可以叙述故事，也可以表达你的感悟和思考。
【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭套作。