浙大附中2005学年第一学年期中考试（2005/11/17）
高三语文试卷
第1卷(选择题共42分)
一．(18分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是
A．蝌蚪
瞌睡 窠臼 苛捐杂税 扭伤踝骨
B．沉浸 尽管 觐见 加官晋爵 噤若寒蝉
C．娴静 船舷 贤良 垂涎三尺
衔冤负屈
D．殷红 氤氲 阴霾 绿草如茵 万马齐喑
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．韬晦 少安毋躁 钟鼓撰玉
口惠而实不至
B．赝品 义愤填膺 形影相吊 柳岸花明又一村
C．揣测 凭心而论 皓首穷经 名不正则言不顺
D．沽名 义无反顾 危言耸听
毕其功于一役
3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①国庆长假期间，凡在本商场购买商品满300元者，本公司将 价值100元的礼品券。
②社会保障法研究所黎建飞博士说：“民工无论到什么地方打工，首先要记住当地劳动监察部门的举报电话，这是最 方便的维权途径。”
③讲故事或作报告，决不能像日常说话那样支离破碎， 不写稿子， 应像一篇文章。
A．敬赠 简捷 即使/也 B．惠赠 简捷 虽然/但
C．惠赠 简洁 即使/也 D．敬赠 简洁 虽然/但
4．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是
A．《狼图腾》在中国当代文学史上是一个灿烂的存在。作者笔下的草原狼，是生物的狼，也是人文的狼；是现实的狼，也是历史的狼。这部书堪称为一部力透纸背的大书。
B．李白与杜甫分别是浪漫主义和现实主义的杰出代表，他们的作品风格迥异，真有天壤之别。
C．古瓷的细润秀美，古玉的丰腴有泽，古钱的斑驳陆离，这些颇值得我们欣赏研究。
D．尽管地处火车南站商圈的黄金宝地，但由于管理体制等原因，该企业多年来捧着金饭碗要饭吃。
5．下列各句中没有语病的一句是
A．有800多人组成的我市有史以来最大的赴港旅游团，于11月6日出发前往香港旅游。
B．时下的店名和商品名称在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让内行人贻笑大方。
C．文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基础知识，引起了人们对环境科学的重视。
D．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
6．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？
B．在第十届发明展览会上，该校的展品：带镜子的安全帽、记事发卡、锄头紧固器……引起了人们强烈的兴趣。
C．中国的绘画、戏剧和中国另一种特殊的艺术——书法，具有共同的特点，这就是它们里面都是贯穿着舞蹈精神（也就是音乐精神）；由舞蹈动作显示虚灵的空间。
D．所谓“诗言志”，实际即是“载道”（参阅朱自清《诗言志辨》）、“记事”（参阅《学术月刊》1962年第八期）。
二．(12分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成7—10题。
湿地是指水位经常在或接近地表或为浅水所覆盖的土地，以水成土和土壤水分饱和为其主要特征。湿地处于水生系统与陆地系统之间的过渡带。湿地具有丰富的生物多样性和很高的自然生产力。植被是湿地的重要标志。沼泽是湿地的主要类型。
湿地的生态系统是自然界重要的生态系统之一，由湿生、沼生和水生植物、动物、微生物及其与上述生命形成有关的非生命的水、光、热、无机盐等组成。这些要素互相联系、互相制约，形成一个动态平衡的生态系统，显示了一系列的功能。
湿地一般位于本地区的凹处，含有大量持水性良好的泥炭土和植物及质地粘重的不透水层使其具有巨大的蓄水能力。它能在短时间内蓄积洪水，然后用较长的时间将水排出。湿地的作用相当于延缓洪水的大坝，我国最大淡水湖——鄱阳湖，被大片湿地所环绕，可蓄积江西省每年洪水总量的1/3。该处湿地的存在，对于附近河流的水源补给、工农业生产及当地的生态环境起了很大作用。
湿地既有巨大的蓄水能力，又对气候起着调节作用。在湿地生态系统中，物质和能量通过绿色植物的光合作用进入植物体内，然后沿食物链从绿色植物转移到昆虫、小型鱼虾等食草动物，再经水禽、两栖、哺乳等食肉动物，最后，部分有机物被微生物分解进入再循环，部分积累起来；而能量由于各营养级的呼吸作用及最后的分解作用，大部分转化为热量散失。由于湿地生态系统特殊的水、光、热等条件，其初级生产力高，能量积累快。
湿地生态环境复杂，具有很高的研究价值。它适于各类生物，如甲壳类、鱼、两栖类、爬行类、兽类及植物在这里繁衍，当然也特别适于珍稀鸟类的生栖。在我国湿地生活、繁殖的鸟类有300多种，占全国鸟类总数的1/3左右。湿地还是许多名贵鱼类、贝类的产区。从科研的角度来看，所有类型的湿地都具有很高的价值，因为它们为各种各样的生命提供了生存场所，而且，在湿地动物和植物之间存在着复杂的联系，这无疑为科研提供了重要的条件，成为巨大的物种、基因库。
长期的研究结果显示，湿地还具有净化污水的特殊功能。湿地生态系统处理污水是一个复杂的过程，是湿地的理化、生物作用的综合效应，包括了沉淀、吸附、离子交换、络合反应、硝化、反硝化、营养元素的生物转化和微生物分解过程，效果不比一般的一、二级水处理厂差。
7．下列关于“湿地”的理解，不正确的一项是
A．湿地是指水位经常在或接近地表或为浅水所覆盖的土地，它具有丰富的生物多样性和很高的自然生产力。
B．湿地的生态系统是自然界重要生态系统之一，因其水、光、热等条件特殊，其能量积累缓慢。
C．湿地因含有大量持水性良好的泥炭土和植物及质地粘重的不透水层使其具有巨大的蓄水能力。
D．湿地为各种各样的生命提供了生存场所，从而成为巨大的物种、基因库。
8．下列不属于“湿地生态系统的功能”的一项是
A．湿地可调蓄水量，净化污水。
B．湿地可调节气候，改善生态环境。
C．湿地可补给附近河流水源，提高工农业生产的产量。
D．湿地可促成物质循环和能量转化。
9．下列说法符合原文意思的一项是
A．构成湿地生态系统的各要素是相互联系、相互制约的。
B．各种类型的湿地均分布在海拔较低的低凹处。
C．湿地之所以能净化污水，是其理化或生物作用的结果。
D．在湿地生态系统中，物质的能量先通过植物的光合作用进入植物体内，经过物链的传递，最后被分解积累。
10．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是
A．湿地具有净化污水的特殊功能，广泛培植将会逐步解决我国污水净化的问题。
B．中国湿地无论面积、类型还是其生物资源的种类、数量都在世界上占据首位。
C．鄱阳湖湿地资源对涵养水源、挽救濒危物种、调节气候有着决定性作用。
D．保护生态环境，必须重视保护湿地资源。
三．(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成11—14题。
裴政，字德表，河东闻喜人也。政幼明敏，博闻强记，达于时政，为当时所称。政明习故事。簿案盈几，剖决如流，用法宽平，无有冤滥。囚徒犯极刑者，乃许其妻子入狱就之，至冬，将行决，皆曰：“裴大夫致我于死，死无所恨。”其处法详平如此。
转左庶子，多所匡正，见称纯悫。东宫凡有大事，皆以委之。右庶子刘荣，性甚专固。时武职交番，通事舍人赵元恺作辞见帐，未及成。太子有旨，再三催促，荣语元恺云：“但尔口奏，不须造帐。”及奏，太子问曰：“名帐安在？”元凯曰：“禀承刘荣，不听造帐。”太子即以诘荣，荣便拒讳，云“无此语”。太子付政推问。未及奏状，有附荣者先言于太子曰：“政欲陷荣，推事不实。”太子召责之，政奏曰：“凡推事有两，一察情，一据证，审其曲直，以定是非。臣察刘荣，位高任重，纵令实语元恺，盖是纤介之愆。计理而论，不须隐讳。又察元恺受制于荣，岂敢以无端之言妄相点累。”太子亦不罪荣，而称政平直。
政好面折人短，而退无后言。时云定兴数入侍太子，为奇服异器，进奉后宫，又缘女宠，来往无节。政数切谏，太子不纳。政因谓定兴曰：“公所为者，不合礼度。又元妃暴薨，道路籍籍，此于太子非令名也。愿公自引退，不然将及祸。”定兴怒，以告太子，太子益疏政，由是出为襄州总管。妻子不之官，所受秩奉，散给僚吏。民有犯罪者，阴悉知之，或竟岁不发，至再三犯，乃因都会时，于众中召出，亲案其罪，五人处死，流徒者甚众，合境惶慑，令行禁止，小民苏息，称为神明。尔后不修囹圄，殆无争讼。卒官，年八十九。及太子废，高祖追忆之曰：“向遣裴政、刘行本在，共匡弼之，犹应不令至此。” （节选自《隋书•列传第六十六》）
11．下列各句中加点的词，解释错误的一项是
A．裴大夫致我于死，死无所恨
恨：遗憾，不满意
B．此于太子非令名也
令：使，让
C．于众中召出，亲案其罪 案：查处
D．尔后不修囹圄，殆无争讼 讼：诉讼的人，打官司的人
12．下列各句中加点的词，意义和用法完全不相同的一项是
A．①审其曲直，以定是非 ②作师说以贻之。
B．①岂敢以无端之言妄相点累 ②悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。
C．①此于太子非令名也 ②于其身也则耻师焉。
D．①乃因都会时，于众中召出 ②因击沛公于座。
13．下列各句中，全都表现裴政“善于断案”的一项是
①用法宽平，无有冤滥 ②多所匡正，见称纯悫
③察情既敌，须以证定 ④政数切谏，太子不纳
⑤所受秩奉，散给僚吏 ⑥民有犯罪者，阴悉知之
A．①③④ B．②④⑤ C．②⑤⑥ D．①③⑥
14．下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是
A．裴政小时候聪明敏锐，能了解当时社会的治理情况，很受人们称赞；步入仕途后，既熟悉典章制度，为官清正廉明，又执法审慎公正。
B．裴政在受命审理刘荣一案时，面对刘荣党羽的诬陷与太子的责难，坚持根据情理进行合理推断。太子非但没有怪罪裴政，还称赞裴政断案公平正直。
C．裴政执法理民恩威并重，对于将处死刑的犯人，允许家属到狱中和他们团聚；
对那些初次犯法的人也尽量给予改正的机会；而对那些屡次犯罪的人，则依法严惩。
D．裴政刚正不阿，曾因犯颜直谏被太子疏远，外放为襄州总管，但高祖皇帝还是很看重他，在他死后还怀念他，认为如果他和刘行本还在，让他们辅佐太子，太子就不至于被废黜了。
第Ⅱ卷（共108分）
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）簿案盈几，剖决如流。（2分）
译文：
（2）纵令实语元恺，盖是纤介之愆。（2分）
译文：
（3）政好面折人短，而退无后言。（2分）
译文：
16．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
水口行舟 宋·朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何；今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
⑴这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人的情感变化富有层次，请结合诗句简要分析。（2分）
⑵回答：在诗人描绘的画面中，作者运用了哪些艺术手法?蕴含了怎样的人生哲理？请写出你的看法。(4分)
17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (任选3小题，各题2分)
①细草微风岸，
。星垂平野阔
。
②
，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。
③
，
， 然而不王者，未之有也。
④ 我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指 《 》中的《 》 “骚”指《 》中的《 》。
五．阅读下面的文字，完成18—2l题。(18分)
诗化人生 王兆胜
①常言道，人生不如意事十有八九。就是说，人们都要面对着悲伤、怨恨、疾病、绝望和死亡等人生的苦难。那么，为什么在这个世界上又有着不同的人生呢？比如有的人忧思百结，总是闷闷不乐；而有的人却笑口常开，充满欢歌?在我看来，这主要是由于不同的人有着不同的性情、不同的心灵和不同的生活态度。
②天上的月亮每月也不过有几日之圆，天空和大地也不是总充满白昼而没有黑夜，一年四季除了春夏也还有严寒的冬天……自然天地尚且如此，那么，作为它的派生物——人生，也是一样。理解这一点，也就理解了天地人生的根本的悲剧性，理解了这个世界与人生的先验“缺失”。从这个意义上说，佛家认为“人来到这个世界就是为了承受苦难”是有几分道理的。如果有了一颗正确对待人生“缺憾”的心灵，那么，这个人的人生将是轻松与快乐的。
③我们常常会看到这样的现象：有的人一生辛苦，却身体健康、精神旺盛、生活幸福；而有的人一生虽然锦衣玉食，清闲无事，甚至过着寄生的生活，但他们却身心疲累，一脸愁容。这是为什么呢?我想，其中最根本的原因可能是：他们的“心”累与否。同样，一个人一生是否快乐、幸福，有时主要不是取决于外在的劳累和不顺，而是主要看他能否有一颗快乐的心，一颗“诗”心。如果能用一颗审美的心灵看取这个世界，那么他的人生将总会如枝头上小鸟的歌唱，如不冻的河水汩汩地流淌。
④其实，人之所需无多，庄子《逍遥游》里说：“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”孔子《论语》也说：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”看来，最关键的不是物质的多少，而是“精神”与”心灵”的高度和境界。
⑤有了诗心，就可以与挫折对抗。比如苏东坡，他被放逐到荒僻海南，夏天极其潮湿，秋天阴雨连绵，所有东西都发霉，床柱上还有许多白蚁，要什么没什么。六十岁的老人，水土不服，无朋无友，寂寞无聊，但他却没有悲观厌世，更没有失去生活的乐趣和美好的理想。他自己制墨、采药、盖房，同时，抄录《唐书》、《汉书》，注释《尚书》，编定《东坡志林》，考订药书，赋诗作词。似乎这个世界上没有什么东西能将他打倒，因为他总有一颗“诗心”。
⑥有了诗心，人们也可以体悟大自然的规律和心情。天地一年四季，春天繁华，夏天挥霍；当树叶变黄，纷纷飘落，生命就进入了晚秋；而严寒到来，万物将激情收敛珍藏，这就是冬天了。其实，这种更替与人生何异?生命在自然与死亡韵律的和谐上实际上具有一样的节奏。自然生命和人生就如同一首诗，一首有着成长和死亡韵律的和谐诗，通过“诗心”，在发现天地和人生蕴涵的诗意后，我们就会进入一种新境界：人生就是一个进程，天地都有生死、悲欢，而渺小的人还有什么困惑和滞碍呢?
⑦通过诗心，人们还可以感受到大自然的生命力，并将这种生命与自身的生命贯通起来，那么，个体就会感到自己生命的强大。比如，看到一树绿叶，我们不要对其熟其无睹，而应该用诗心去体会。当你的诗心与绿叶的生命接通，那么，在你的意念中一股生命的泉水就会顺着树叶的脉络汩汩流出，直流入你的身心之中。可以设想，在与大自然接通时，人不仅进行了生命充电，同时也在进行精神充电。
⑧诗心就如同和煦的阳光，他不仅能消融冰雪，还可以驱尽黑暗，使人生如明媚的春日，其乐融融。
(摘自《散文》2003年第2期海外版)
18、“诗化人生”的关键是要有一颗“诗心”。请根据文意，概括“诗心”在文中的具体含义。(4分)
答：_______________________________________________________________
19、文章结尾说：“诗心就如同和煦的阳光，他不仅能消融冰雪，还可以驱尽黑暗”，结合全文，分条说明作者这样说的理由。（6分）
答：_______________________________________________________________
20、根据文意，完成下面问题。(4分)
(1) 解释第⑦段“在与大自然接通时，人不仅进行了生命充电，同时也在进行精神充电”中“生命充电”和“精神充电”的具体含义(2分)
答：_______________________________________________________________
(2)回答文章第⑤段引用用苏东坡被贬海南的例子的意义和作用是什么？（2分）
答：_______________________________________________________________
21、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)
A．这篇文章展现了不同人对待生活苦难的性情和态度，文中也隐隐流露出一丝 丝对人生的无奈之感。
B．从人生的根本悲剧性和先验“缺失”这个角度来说，作者认为佛家的观点有几分道理，但作者并没有完全赞同佛家的说法。
C．文章第⑥⑦段将人生与自然四季类比，强调了人生的过程意义，目的是为了激发人们要热爱生命，要勇于创造生命的辉煌。
D．文章第④段通过引用庄子《逍遥游》、孔子《论语》深刻阐述了人生是有缺憾、有苦难的道理，增强了文章的文化含量。
E．这篇哲理散文饱含生活的激情，生动地阐发了追求人生快乐和幸福的道理，富于辩证色彩；语言生动形象，充满理性；读后给人昂扬向上的感觉。
答：【 】【 】
六．(12分)
22．提取下列材料的要点，整合成一个单句。（可适当增删词语，不得改变原意）（3分）
①美国国会图书馆把《瓦尔登湖》列入“塑造读者心灵的二十五本书”之中。
②美国著名的作家和思想家梭罗于1854年写作并出版了《瓦尔登湖》这本书。
③《瓦尔登湖》记录了梭罗独居瓦尔登湖畔时的观察、体验和思考。
④这本书是在瓦尔登湖畔的一间小木屋里写的。
⑤《瓦尔登湖》被誉为“美国人的圣经”。
答：
23．为下面一段话拟一个概括性的标题。（不超过18个字）（3分）
从《聊斋志异》这部文言短篇小说集中可以看到：蒲松龄将魏晋风流性情层面的“真”发展为更加执著的“痴”，并在《聊斋志异》中塑造了一系列痴男痴女的形象；其次，蒲松龄使魏晋风流自我层面的“狂”具有了审美的浓厚意味，以高扬的自我精神傲视一切不合理的世态人情，通过《聊斋志异》塑造了一系列狂生的形象；最后，对魏晋风流超我层面的旷达自然，蒲松龄又通过笔下的人物为其理想的境界加入了和谐浪漫、平凡而又超凡的爱情因素。
答：
24．仿照示例的句式，选择新的表述对象（注意两个对象之间的关联），另写一组句子。（不要求与原句字数相同）（6分）
浪费，
不意味腰包充实，
只昭示头脑空虚；
挥霍，
不象征行为潇洒，
只暴露思想粗鄙。
七．(60分)
25．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
米兰·昆德拉说过，生命的时间不是重复循环的圆，而是飞速向前的一条直线。我们的人生以时间为度量衡，也是如直线般向前延伸。表面上，我们经历了种种曲折坎坷，人生似乎是一条曲线;本质上，一切的欢乐与不幸，得意与失落都将随时间匆匆流去，如直线飞速向后，永不复返。
请以“直线与曲线”为话题作文。要求:（1）自定立意，自选文体，自拟标题。（2）不少于800字。
2005学年第一学年期中考试
高三语文 （参考答案）
第1卷(选择题共42分)
1．C全读xián（A项“扭伤踝骨”中的“踝”读huái，不读kē。B项“尽管”中的“尽”读jǐn，不读jìn 。 D项“殷红”中的“殷”读yān，不读yīn）
2．D（A．钟鼓馔玉；B．柳暗花明又一村；C．平心而论）
3．A（惠赠，用于称对方对自己的赠送；敬赠，用于自己对别人的赠送行动。简捷，直截了当；简洁，简明扼要，没有多余的内容。即使/也，假设关系；虽然/但，转折关系。）
4．B，“天壤之别”，有褒有贬，在天上的是褒，在地上的自然是贬，而对这里的两种风格，显然不应有此褒贬。（A力透纸背，形容书法遒劲有力或文章深刻有力。C．斑驳，一种颜色杂有别种颜色；陆离，色彩繁杂。 D．捧着金饭碗要饭，比喻拥有良好的客观条件却不能解决生产、生活问题）
5．C（A介词结构不当，应改“有”为“由”B“贻笑大方”是让内行人笑话之意，重复。 D项句式杂糅，应删掉“靠的”。）
6．D（A最后的问号改句号。 B“展品”后的冒号改为破折号。C“精神”后的分号改逗号）
7．B（“能量积累缓慢”与原文中“能量积累快”不符）
8．C（“补给附近河流水源”文中指鄱阳湖。“提高工农业生产的产量”之说错）
9．A（B项中“海拔较低”与原文不符；C项中，应为理化、生物共同作用；D项被分解积累的是“部分有机物”而非“物质的能量”。）
10．D“湿地的生态系统是自然界重要生态系统之一”（A项中“逐步解决问题”不能成立；B项中“占据首位”，原文中无此信息，C项中“决定作用”应为“重要作用”。）
11．B（令：美好。）
12．B第一句 “之”是结构助词，第二句中的“之”取消句子独立性。（A项
“以”均为连词，表示目的。C项 “于”均是介词，引出对象，可译为“对”、“对于” D项 “因”均是介词，译为“趁着”）
13．D（①句“无有冤滥”表明裴政断案不冤枉好人；③句“察情既敌，须以证定”表明裴政断案既重情理推断又重证据；⑥句“民有犯罪者，阴悉知之”说明裴政善于推断案情。）
14．B（“怪罪裴政”错。原文的意思是没有治刘荣的罪。）
第Ⅱ卷（共108分）
15．（1）（即使）文书案卷堆满桌案（或桌子），（裴政也能）分析决断如同流水一般（或迅速作出分析决断）。（2分）
（2）即使（刘荣）确实告诉过元恺，也不过是很小的过错。（2分）
（3）裴政喜欢当面指责别人的过错，但回去事后就不再说什么了。（2分）
16．⑴“夜如何”写出诗人心中的担忧。“试卷”刻画诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情。（2分。答案中含三个要点，错一个点，扣1分。）
⑵借景抒情（或“寓情于景”、“触景生情”）（写“借物抒怀”“托物言志”均不给分）；对比（或“对照”、“呼应”）（2分。一点1分）人生哲理：风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏制。（意思对即可）（2分）
17．①危樯独夜舟 月涌大江流 ②寄蜉蝣于天地 哀吾生之须臾
③老者衣帛食肉， 黎民不饥不寒 ④《诗经》《国风》，《楚辞》《离骚》
18．拥有一份快乐的心境，一颗审美的心灵，正确面对人生的“缺憾’。 (每答对一小层意思给1分，答对3层给4分。)
19．(1)人生总是不如意事多，苦难多，“诗心”可以引导我们对抗挫折，(2) “诗心”可以使我们体悟大自然的规律和心情，使人生进入一种新境界；{3)“诗心”可以使我们感受到大自然的生命力，感到自己生命的强大，使生命灿烂。(每答对一意思给2分)
20．（1）“生命充电”指从大自然吸取物质能量，“精神充电”指从大自然得到人生感悟。（2）文章以苏东坡被贬海南的生活为例，生动地揭示了用“诗心”与挫折对抗的意义，深化了“诗化人生”的主题。
21．BE（A项：“隐隐……无奈之感”说得不对；C项“勇于创造生命的辉煌”脱离中心。D项表明的是“人更重要的是精神和心灵的境界”。)
22．美国著名作家和思想家梭罗于1854年在瓦尔登湖畔的一间小木屋里根据自己的观察、体验、思考写成了被誉为“美国人的圣经”，并被美国国会图书馆列入“塑造读者心灵的二十五本书”之中的《瓦尔登湖》。(3分)只要能整合成一个单句，语意通顺合理就可给分。
23．蒲松龄（或《聊斋志异》）对魏晋风流的借鉴与超越（或发展）
24．傲慢，不意味品行超群，只昭示精神贫乏；
狂妄，不象征信心百倍，只暴露见识浅薄。
（句式相同2分，注意句子间的层进关系1分，内容表达通顺有意蕴3分）
七．(60分)（略）
[文言文参考译文]
裴政，字德表，河东郡闻喜县人。裴政幼时聪明敏锐，见闻广博，记忆力强，了解当时社会的治理情况，被人们称道。裴政熟悉典章制度。（即使）文书案卷堆满桌子，也能迅速作出分析判断，执法宽仁公正，没有量刑过度的情况。有犯死刑的囚徒，就准许他的妻子儿女到狱中和他团聚，到了冬季将处决的时候，犯人们都说：“裴大夫判断处我死刑，我没有什么遗憾。”他执法审慎公正都像这件事一样。
转任左庶子，纠正了许多不合理的事，被人们称赞为诚实谨慎。东宫凡有大事，都交给他处理。右庶子刘荣，生性非常专横固执。当时武职人员该轮番休假，通事舍人赵元恺奉命写出簿籍文书，没来得及写成。太子有旨意，再三催促，刘荣告诉元恺说：“你只管口头陈奏，不必写出簿籍文书。”等到上奏时，太子问道：“簿籍文书在哪里？”元恺回答道：“禀承刘荣的意思，让我不必写出簿籍文字。”太子就拿这件事责问刘荣，刘荣便否认说，“没说过这话”。太子把这件事交给裴政推究审问。还没来得及陈述，有依附刘荣的人先对太子说：“裴政想陷害刘荣，推究案情不合实情。”太子召裴政责问，裴政上奏说：“凡推究事理有两个要点，一是明察实情，一是依据证人证词，辨明事情的实际情况，来判定是非。我推断刘荣，地位高权势重，即使（刘荣）确实告诉过元恺，也不过是很小的过错。按道理说，不必隐瞒。另外元恺受刘荣节制，怎敢拿毫无根据的话胡乱玷污牵累别人。”太子也没有治刘荣的罪，同时称赞裴政公平正直。
裴政喜欢当面指责别人的过错，但回去（后）背后就不再说什么了。当时云定兴屡次进宫侍奉太子，准备些奇异的服饰器物，进献给后宫，又凭借后宫的宠幸，来往没有节度。裴政多次恳切劝谏，太子不采纳。裴政趁机对云定兴说：“您的所作所为，不合礼仪制度。再加上元妃突然去世，路上的人们议论纷纷，这对太子来说不是好名声。希望您主动回避，否则将惹祸上身。”云定兴大怒，把这话告诉了太子，太子更加疏远裴政，并因此将他调出京城做了襄州总管。妻子儿女没有跟随上任，所得傣禄，分给下属官吏。百姓有犯罪的，都暗中掌握实情，有的一整年也不揭发他们，至于屡次犯罪的，就趁大规模的集会时，将他们从众人中召出来，亲自审查核实他们的罪行，有五人被处死，流放的人很多，全境的人惶恐不安，有令则行，有禁则止，百姓振奋，将他奉为神明。此后境内不建监狱，几乎没有多少人打官司。裴政死于襄州总管任上，终年八十九岁。等到太子被废黜，高祖皇帝怀念裴政说：“假如裴政、刘行本还在，共同辅佐太子，应该还不至到这种地步。”