浙大附中高一第一学期语文期末测试卷
一、选择题（每题2分，共40分）
1、选出加点的字注音全部正确的一项
A. 媲美（pì） 笑靥（yè） 狡黠（jié） 引吭高歌（háng）
B. 粗糙（zāo） 挑衅（xìn） 怯懦（qiè） 不容置喙（huì）
C. 尽量（jǐn） 给予（jǐ） 肖像（xiào） 望风披靡（mǐ）
D. 强迫（qiǎng） 供给（gōng） 纤维（qiān） 屡见不鲜（xiān）
2、选出没有错别字的一项
A. 涵养 独挡一面 一张一弛 明火执仗
B. 沧桑 殚精竭虑 鞭辟入里 凭心而论
C. 安祥 轻歌曼舞 以逸待劳 至高无上
D. 毕竟 美轮美奂 山清水秀 勇往直前
3、下面句中横线上应填入的最恰当的一组关联词语是
人们首先必须吃、喝、住、穿， 才能从事政治、科学、艺术、宗教等等； ，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成了基础，人们的国家设施、法的观点、艺术 宗教观念，就是从这个基础上发展起来的， ，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
A. 之后 所以 以及 因而 B. 然后 所以 以至 因而
C. 然后 因而 以至 因此 D. 之后 因而 以及 因此
4、下列句子中标点运用错误的一项是
A. 我们的船开向哪里？是回到往古还是驶向未来？是坠入地府还是飞上仙界？我不知道。
B. 言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。
C. 这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”（《汉书·匈奴传》）的地方。
D. 中国有句成语，叫做“众口铄金，积毁销骨。”一次一次的造谣毁谤，也可以将真理埋没。
5、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是
⑴面对这奇景，语言中的一切华丽辞藻都黯然失色， 竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。
⑵雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调， 。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。
①语言中的一切华丽辞藻都黯然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，②积存在我记忆里的那些古人今人的文字，语言中的一切华丽辞藻都黯然失色，③镌刻成一种记忆，浸润成一种氛围，
④浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆，
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6、下面句子没有语病的一项是
A. 英语老师的教学特别认真，每天晚上都来指导我们纠正和学习发音不对的地方。
B. 对我来说，这件事包含着深刻的一种教训。
C. 这不是画，但比画更美；这不是诗，但比诗更激动人心。
D. 为了增强体质，到目前为止的两年多来，王伟每天早上都锻炼四十分钟，从不间断。
7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A. 现在，不少教师上课就是以一连串具体细小问题的问与答贯穿课堂教学的始终，练习更是如此。长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
B. 矮桩水稻成熟期参差不齐，不宜用机器统一收割。
C. 家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。（喻气焰很盛，权势很大。）（1999年）
D. 实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不
可能一蹴而就。
8、选出修辞方式不同的一项
A. 不拿群众一针一线。
B. 先生，给现钱，袁世凯，不行么？
C. 一个雷锋牺牲了，千万个雷锋在成长。
D. 老师们呕心沥血，辛勤的浇灌着祖国的花朵。
9、下列表述对课文内容理解错误的一项是
A. 朱自清的《荷塘月色》的结构是圆形的，外结构、内结构均如此。这样，恰到好处的适应了作者展现一段心理历程的需要，使《荷塘月色》读来文气酣畅、浑然天成。
B. 《冬天之美》通过乡村冬天之美与巴黎城市冬天进行对比，描写了乡村冬天的自然景物之美和人情之美，表现了“我从来热爱乡村的冬天”的主题。
C. 《琐忆》作者用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这两句诗总领全篇，表现了鲁迅平易近人而又爱憎分明的人格，并通过七次谈话来表现，其中三次写了“俯首甘为孺子牛”的内容，四次写了“横眉冷对千夫指”的内容。
D. 《内蒙访古》是一篇游记散文，作者通过夹叙夹议表达了自己的主张和思想感情。文章追溯我国古代汉族与北方少数民族之间的纷争和历史的演进，考据与文采兼备，文化底韵深厚。
10、下列有关文学常识的表述，错误的一项是
A. 我国第一部国别体史书是《国语》，也作《春秋外传》；第一部纪传体史书是《史记》，被后人誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B. 刘勰是南朝梁文学理论批评家，他的《文心雕龙》是我国古代文学
理论巨著。
C. 诸子分为儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说十家，如《论语》属儒家，《庄子》属道家，《韩非子》属法家，《吕氏春秋》属小说家。
D. 列夫·托尔斯泰是俄国伟大作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安
娜·卡列尼娜》《复活》等。
11、下列句子没有通假字的一项是
A. 旦日不可不蚤自来谢项王
B. 合从缔交，相与为一
C. 百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣
D. 明日，徐公来，孰视之，自以为不如
12、下列句子中加点的虚词用法判断正确的一项是
①冰，水为之，而寒于水 ②十年不收于国，民具有三年之食
③登高而招，臂非加长也，而见者远
④今夫颛臾，固而近于费
A. ①②相同，③④相同 B. ①②不同，③④相同
C. ①②相同，③④不同 D. ①②不同，③④不同
13、下列句子中加点的词语解释正确的一项是
A.
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害（出使的人）
B. 贾人夏则资皮（商人）
C. 丈夫二十不取，其父母有罪（成年男子）
D. 夫人之相与，俯仰一世（一俯一仰之间，表示时间很短）
14、下列句子中加点的词语活用方式不相同的一项是
A. 从郦山下，道芷阳间行
B. 君为我呼入，吾得兄事之
C. 项王乃复引兵而东
D. 沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之
15、下列句子中句式不一致的一句是
A. 既自以心为行役悉以
B. 吾属今为之虏矣
C. 无乃尔是过与
D. 吾长见笑于大方之家
16、下列句子的翻译正确的一项是
A. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进出和意外的变故。
B. 于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。
这时候，河神才转过脸来，望着海洋感叹说。
C. 君子生非异也，善假于物也。
君子的本性同一般人没有什么差别，只是善于借助外物罢了。
D. 王无罪岁，斯天下之民至焉。
大王没有归罪天下，那么天下的百姓都会来归顺了。
阅读下面一段文言文，完成17－20题
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲驽守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
17、选出对加点字解释正确的一项
①奋六世之余烈（发奋） ②振长策而御宇内（统治）
③吞二周而亡诸侯（灭亡） ④斩木为兵，揭竿为旗（砍下）
⑤赢粮而景从（通“影”） ⑥践华为城，因河为池（因为）
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②④ D、②③⑤
18、根据词类活用知识，选出下列句中加点字用法与其它几项不同的一项
A、 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首
B、 却匈奴七百余里
C、 外连衡而斗诸侯
D、南取百越之地，以为桂林、象郡
19、选出翻译正确的一项（ ）
执敲扑而鞭笞天下
A、用严酷的刑罚来鞭打天下百姓
B、拿着敲和扑这些刑具来奴役天下百姓
C、用严酷的刑罚来奴役天下百姓
D、拿着敲和扑这些刑具来统治天下百姓
20、选出全都表现秦始皇对外政策的一组
①履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下
②南取百越之地，以为桂林、象郡
③胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨
④废先王之道，焚百家之言，以愚黔首
⑤乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里
A、②⑤ B、①②④ C、③④⑤ D、①④⑤
二、阅读下列两段现代文，完成21－28题（25分）
（一）
一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报》副刊《自由谈》上写稿，攻击时弊，为了避免反动派的检查，他不断更换笔名。我当时初学写作，也在这个副刊上投稿，偶尔写些同类性质的文章。我的名字在文艺界是陌生的，由于产量不多，《自由谈》以外又不常见，那些看文章“专靠嗅觉”的人，就疑神疑鬼，妄加揣测起来，以为这又是鲁迅的化名。他们把我写的文章，全都记在鲁迅先生的名下，并且施展叭儿狗的伎俩，指桑骂槐，向鲁迅先生“呜呜不已”。自己作的事情怎么能让别人去承担责任呢？我觉得十分内疚，很想当面致个歉意，但又害怕鲁迅先生会责备我，颇有点惴惴不安。正当想见而又不敢去见的时候，由于一个偶然的机缘，我却不期而遇地晤见了鲁迅先生，互通姓名之后，鲁迅先生接着说：“唐先生写文章，我替你在挨骂哩。”
一切都在意料之中，一切又都出于意料之外。我立刻紧张起来，暗地里想：这回可要挨他几下了。心里一急，嘴里越是结结巴巴。鲁迅先生看出我的窘态，连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗？”“真个姓唐，”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一会唐的。”说着，就呵呵地笑了起来。
我先是一怔，接着便明白过来了：这指的是他曾经使用“唐俟”这笔名，他是的确姓过一会唐的。于是我也笑了起来。半晌疑云，不，很久以来在我心头积集起来的疑云，一下子，全都消尽散绝了。
21、文中所说“偶而写些同类性质的文章”是指什么样的文章？（用原文作答）（3分）
22、“意料之中”“意料之外”在文中具体指什么？（4分）
23、简要回答最后一段划线处语句所指的具体内容。（4分）
24、“唐先生写文章，我替你在挨骂哩”这句话的用意是（2分）
A、指责作者 B、诉说代人受过的委屈
C、轻轻松松开个玩笑以缩短感情距离 D、叙说一下文坛趣事
（二）
——这株梧桐，怕再也难得活了。
人们走过秃的梧桐下，总这样惋惜的说。
这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两部分给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，—— 一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖着两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打桐叶上的雨声，诗意也两家分享。不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复以前的美阴了。
一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事，哦！可恶！
但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但他不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整的忙了一个春天，又整整的忙了一个夏天。
秋天，老柏和香橙还沉郁的绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟的悲叹。
大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花；牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷风凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和风仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉前蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里。
这时候，园里另外一株梧桐树，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡斜阳中。
——这株梧桐，怕再也不得活了
人们走过秃的梧桐下，总是这样惋惜似的说。
但是，我知道明年还有春天要来。
明年春天仍有蚂蚁和风呢？
25、人们对秃的梧桐的态度怎样？（限两字回答）（2分）
26、文中划线处前三个“又”字反复使用，有什么作用？（不超过25个字3分）
27、作者用了较长的篇幅描写老柏、香橙、老榆、大理菊、牵牛花，这样写有什么作用？（3分）
28、下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（4分）
A、 写梧桐的清阴和雨打桐叶的声音、诗意让人分享，是为了歌颂乐于奉献、勇于牺牲的精神。
B、 本文的主旨是赞颂美化人们生活的秃的梧桐，鞭挞摧残梧桐生命的蚂蚁和风。
C、 作者一再强调“亭亭如青玉的干”，意在赞美秃的梧桐那顽强不屈的高尚品格。
D、将薜荔“陶然自足”的寄生生活与秃的梧桐“一无所有”作对比，表现了梧桐的淡泊宁静。
E、“但是，我知道明年还有春天要来。明年春天仍有蚂蚁和风呢？”这表明作者坚信秃的梧桐的求生意志是无比坚韧的。
三、默写（5分）
29、惨象，已使我目不忍视了； 。
30、 ，俯首甘为孺子牛。
31、悟已往之不谏， 。
32、故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
33、锲而舍之，朽木不折； ，金石可镂
四、作文：（30分）
社会是一所学校，生活是我们的良师。
在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……
要求：
1、以《学会 》为题，横线上可任意选填自己感兴趣的有特色的内容。
2、除诗歌外，文体不限。
3、写一篇7００字左右的文章。
