宁波市2005年高三十校联考语文试卷
第Ⅰ卷(选择题共42分)
一、(18分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是
A．攻讦 气宇轩昂 杆菌 竹竿 鼾声
B．肖像 校对 混淆 咆哮 讥诮
C．蓓蕾 并行不悖 荸荠 奴婢 先妣
D．皈依 日晷 瑰丽 鳜鱼 圭臬
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．前仆后继 书声琅琅 吊书袋 蜡烛
B．急躁 义愤填膺 陷井
英雄辈出
C．貌和神离 怙恶不悛 狩猎 大拇指
D．厮打 一幅画 殒身不恤 防患未然
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
⑴孔子培养了三千学生，其中有杰出成就的七十二人。 ⑵鲁迅成名以后的生活，一半在北京度过，另一半在上海度过。他的后半生可以用"双城记"来形容。 ⑶一个不善经商的人经不住下海热的诱惑，以为弄潮就能大把捞钱，抛弃自己追求的事业去下海。
A．实足 简直 一旦 ／ 乃至 B．十足 几乎 一旦 ／ 于是
C．实足 几乎 只要 ／ 于是 D．十足 简直 只要 ／ 乃至
4．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
A．法庭认为，张丽莉因正当防卫而使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。
B．语文教师的作用正是要设法把学生带入作品特定的语言环境中，使学生身临其境，感同身受。
C．当代史是活生生的历史，就在人家的眼前，搞不好画鬼容易画人难，研究的难度其实更大。
D．座谈会上，干厂长的一席话起了抛砖引玉的作用，引出了许多关于如何提高产品质量的好建议。
5．下列各句中没有语病的一句是
A．1O架参加表演的阿尔法喷气机是昨天上午11时从香港飞抵珠海机场的。机身上喷有法国国旗红、白、蓝三色的"阿尔法"依次按编号停放在停机坪上。
B．写作《夏衍传》之前，没有人做过专门研究，必须自己收集整理第一手资料，资料尽可能确凿详实，完整全面。
C．在开会时，以前经常出现的手机声四起的不文明现象已大大改观。
D．侵入我国的寒潮的路径，不是每次都一样，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
6．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．这部影片深深地打动了我，它使我想到一个农村妇女为什么会变得如此聪明、能干、漂亮和品格高尚？
B．在普通的思维中，有这样一种定势：名人推崇赞赏的东西，也一定是名东西，质量、性能也一定过硬，无需去怀疑、等待考验，这就是崇拜权威的心理。
C．生活在于"主动"，生活在于"投入"，只要有这几个字，你就会比别人早日拥有一份海阔天空的境地--不是说"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”吗？
D．这一年的八月，清政府被迫同英方签订了中国近代史上第一个不平等条约--中英 《南京条约》--该条约规定将香港岛割让给英国。
二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7～10题。
时钟技术的发展把时间从人类的事件中解开，使我们更相信独立的科学世界。17、18世纪产生的"经典科学"所描绘的宇宙里面，自由意志和偶发事件都是多余的：那个宇宙从各种观点来看都无异于一座机器。
真正"科学时间"的诞生，我们可以上溯到发现物体运动数学表达式的牛顿。他的成就的确令人惊叹。如此有力的表达式仅仅牵涉到很少几个假设，给人十分优美的感觉，因此人们很快地接受了牛顿的思想。于是，牛顿成为现代科学的奠基者。
牛顿无疑受到数学家巴罗的影响。巴罗曾说过，“既然数学家经常讲时间，他们对该词的意义应有明确的观念，否则他们不过是江湖术士罢了。”就像牛顿的空间一样，牛顿的时间也是绝对的。这就是说，所有任何事件，都在空间里有个一定的位置，都发生在时间里某个特定的时刻。格林威治天文台也好，远处旋涡星系的一个角落也好，每个地方都
被现在这个同一时刻所连接。牛顿的《自然哲学之数学原理》说：“绝对的、真实的、数学的时间，由于它自身的本性......与任何外界事物无关地、均匀地流逝。”爱因斯坦的相对论砸碎了牛顿绝对时间的通常观念--宇宙中任何事件都发生在空间的某一点、时间的某个时刻，而那时刻是到处一样的。爱因斯坦认为存在是四维的，是在合并三维空间和一维时间的四维时空中的存在，而不是一个三维存在外加它在时间上的演化。我们的时间感会被疾病或者药物搞乱。而爱因斯坦的相对论说，时间对不同运动状况的观察者是不同的：对某个观察者来说，一台钟如果钟本身移动得越快，它的时针、分针、秒针就走得越慢。相对论兴起以后，经过逻辑学家戈岱尔的研究，连时间旅行的可能性，也登上了科学的大雅之堂。尽管如此，爱因斯坦惊人的相对论对时间的单向性，还是无话可说。就跟牛顿方程式一样，如果我们知道一个系统--例如围绕一个黑洞的一颗星，或者整个宇宙--在某个时刻的所有细节的话，那么爱因斯坦方程式的结构便能使我们知道它的整个过去和未来。可是，究竟哪个方向是过去，哪个方向是将来，它并未留下任何线索。
——选自彼得·柯文尼《时间之箭》
7．对第一段"17、18世纪产生的经典科学"的描述与理解错误的一项是
A．l 7、l 8世纪产生的"经典科学"所描绘的宇宙里面，自由意志和偶发事件都是多余的。
B．17、18世纪产生的“经典科学”所描绘的宇宙，从各种观点来看，都无异于一座机器。
C．17、18世纪产生的"经典科学"是一门把时间从人类的事件中解开的具有权威性的科学。
D．17、18世纪产生的"经典科学"包含了时钟技术的发展和牛顿的时空观。
8．对牛顿"时间"的内涵解释准确的一项是
A．真正"科学时间"的诞生，我们可以上溯到发现物体运动数学表达式的牛顿。
B．是指绝对的、真实的、数学的时间，也就是说，宇宙中任何事件都发生在空间的某一点上，同时也发生在到处都一样的某个时刻。
C．是指绝对的、真实的、数学的时间，它与任何外界事物无关地、独立存在于四维时空之中。
D．如此有力的表达式仅仅牵涉到很少几个假设，给人十分优美的感觉，因此人们很快地接受了牛顿的思想。
9．对爱因斯坦的时间观理解不正确的一项是
A．如果我们知道一个系统在某个时刻的所有细节的话，那么我们就能知道它的整个过去和未来的具体方向。
B．时间是相对而言的，对不同运动状况的观察者是不同的。
C．对某个观察者来说，一台钟如果本身移动得越快，它的时针、分针、秒针就走得越慢。
D．爱因斯坦的相对论砸碎了牛顿绝对时间的通常观念。
10．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是
A．爱因斯坦的相对时间观超越了牛顿的绝对时间观，是更加科学的时间观。
B．随着科学研究的不断进步，科学家们在爱因斯坦的影响下，开始研究时间旅行的可能性。
C．数学家巴罗认为时间一词的意义应有明确的观念，这一思想对牛顿时间观的形成具有重要影响。
D．爱因斯坦的相对论是一项惊人的科学成就，在不久的将来它必将引导人们彻底解决时间单向问题。
三、(12分，每小题3分)阅读下面文言文，完成11-14题
灌将军夫者，颍阴人也。夫父张孟，尝为颍阴侯婴舍人，故蒙灌氏姓为灌孟。吴楚反时，颍阴侯灌何为将军，属太尉，请灌孟为校尉。夫以千人与父俱。灌孟年老，故战常陷坚，遂死吴军中。军法：父子俱从军，有死事，得与丧归。灌夫不肯随丧归，奋曰：“愿取吴王若将军头，以报父之仇。"于是灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。独二人及从奴十数骑驰入吴军，至吴将麾下，所杀伤数十人，夫身中大创十余。夫创少瘳，又复请将军曰："吾益知吴壁中曲折，请复往。”将军壮义之，恐亡夫，乃言太尉，太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。
颍阴侯言之上上以夫为中郎将数月坐法去后家居长安长安中诸公莫弗称之。孝景时，至代相。孝景崩，今上初即位，以为淮阳天下交，劲兵处，故徙夫为淮阳太守。
灌夫为人刚直使酒，不好面谀。贵戚诸有势在己之右，不欲加礼，必陵之；诸示在己之左，愈贫贱，尤益敬，与钧。士亦以此多之。
灌夫有服，过丞相。丞相从容曰："吾欲与仲孺过魏其侯，会仲孺有服。"灌大曰："将军乃肯幸临况魏其侯，夫安敢以服为解！请语魏其侯帐具，将军旦日蚤临。"武安许诺。灌夫具语魏其侯如所谓武安侯。魏其与其夫人益市牛酒，夜洒扫，早帐具至旦。平明，令门下候伺。至日中，丞相不来。魏其谓灌夫曰："丞相岂忘之哉？"浠大不怿，曰："夫以服请，宜往。"乃驾，自往迎丞相。丞相特前戏许灌夫，殊无意往。及夫至门，丞相尚卧。于是夫入见，曰："将军昨日幸许过魏其，魏其夫妻治具，自旦至今，未敢尝食。"武安愕谢曰："吾昨日醉，忽忘与仲孺言。"乃驾往。又徐行，灌夫愈益怒。及饮酒酣，夫起舞属丞相，丞相不起，夫从坐上语侵之。魏其乃扶灌夫去，谢丞相。(选自《史记·魏其武安侯列传》)
11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．及出壁门，莫敢前。 壁：营垒
B．将军壮义之 壮义：认为......勇敢而有义气
C．不欲加礼，必陵之 陵：凌驾......之上
D．士亦以此多之。 多：称赞
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．愿取吴王若将军头，以报父之仇 余与四人拥火以入
B．将军乃肯幸临况魏其侯
而陋者乃以斧斤考击而求之
C．太尉乃固止之
人非生而知之者
D．魏其与其夫人益市牛酒
今操得荆州，奄有其地
13．下列句子分别编为四组，全都表明灌夫“刚直”与“不好面谀”的一组是
①灌夫不肯随丧归
②至吴将麾下，所杀伤数十人
③贵戚诸有势在己之右，不欲加礼，必陵之 ④乃驾往，又徐行，灌夫愈益怒
⑤丞相不起，夫从坐上语侵之
⑥吴已破，灌夫以此名闻天下
A．①③④ B．③④⑤ C．②③⑥ D．①⑤⑥
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A． 灌夫在父亲战死后，不肯随父亲的灵柩回老家，主要是因为他想斩取吴王或吴国将军的
头，替父亲报仇。
B．汉武帝认为淮阳是天下的交通枢纽，必须驻扎强大的兵力加以防守，因此调任灌夫担任淮阳太守。
C．灌夫穿着朝服去拜访丞相武安侯，武安侯说想与他一道去拜访魏其侯。灌夫不顾自己穿着朝服不方便，非常高兴地答应了。
D．丞相武安侯在魏其侯家喝酒时傲慢无礼，灌夫不在乎丞相的威严，毫不客气地讽刺他。魏其侯见状，赶紧把灌夫扶走，并向丞相表示歉意。
第Ⅱ卷（共108分）
四、(20分)
15．把文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语，其中第三小题先加标点再翻泽。(8分)。
①吾益知吴壁中曲折，请复往。(2分)
译文：
。
②灌夫具语魏其侯如所谓武安侯。(2分)
译文：
。
③颍阴侯言之上上以夫为中郎将数月坐法去后家居长安长安中诸公莫弗称之(4分)
加标点：颍 阴 侯 言 之 上 上 以 夫 为 中 郎 将 数 月 坐 法 去 后 家 居 长安 长 安 中 诸 公 莫 弗 称 之
译文：
16．阅读下面这首词，然后回答问题。(6分)
虞美人 蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也！悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
（1）古人认为这首词艺术上的最大特色是"以少总多"，即用典型的小事件贯穿始终，写出了诗人的整个人生经历和情感体验。请结合这首词的具体内容，对"以少总多”作一简要鉴赏。（4分）
（2）关于词中"悲欢离合总无情”一句，有人认为是表达了诗人已达到看破人生世相归于无情的境界；也有人认为是正话反说，"无情"其实就是“有情"。请谈谈你的看法。(2分)
17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）
①夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。 ， 。（苏轼·《江城子》）
②
，可以无悔矣， ？此余之所得也。（王安石《游褒禅山记》）
③三人行，必有我师焉： ， 。（《论语·述而》）
④
，一把辛酸泪。 ，谁解其中味？（曹雪芹·《红楼梦》）
18．请将下列作家和作品按朝代先后顺序重新排列。（只写序号）(2分)
①《项脊轩志》 ②姚鼐 ③《稼轩长短句》
④欧阳修
⑤《报任安书》 ⑥《兰亭集序》
五、(18分)
阅读下面的文字，完成19-22题。
今生今世的证据 刘亮程
我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毁圈棚和炉灶，我们想它没用处了。我们搬去的地方会有许多新东西。一切都会再有的，随着日子一天天好转。
我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别，不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。
我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。
有一天会再没有人能够相信过去。我也会对以往的一切产生怀疑。那是我曾有过的生活吗？我真看见过地深处的大风？更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声？整个村子静静的，只有那只鸟在叫。我真的沿那条黑寂的村巷仓皇奔逃？背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。我真的有过一棵自己的大榆树？真的有一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找到了回家的路。还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光？它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。
现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实。谁会看见一场一场的风吹旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中。
这一切，难道不是一场一场的梦。如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活一一即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。
我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫，它变成另一个样子。尽管我早知道它会变成这样一一许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。他们打那些土墙时我便清楚这些墙最终会回到土里——他们挖墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。墙打好后每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它，顶多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。
但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在（已经消失的）门框上的那一缕夕阳......是否也与一粒土一样归于沉寂。还有，在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动......对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。
当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。
19．第四段"我也会对以往的一切产生怀疑"，请用简洁的语言概括作者在这一段中对以往的哪些东西会产生怀疑。（不超过35字）（5分）
20．第六段"即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证"，请结合全文内容简要谈谈你对"内心的生存"的理解。(3分)
21．文章最后一段有什么深刻含义？在全文中起什么作用？（6分）
22．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）
A．本文的"证据"、"村庄"、"家园"实际上都包含多层的意思，既是世俗的，又是精神的与
超越的。
B．文章第二段运用拟人的手法，写作者与草、土墙和房子的对话，既刻画出自己熟悉的环境的顽强生命力，又充分体现了自己对熟悉的生活的留恋。
C．本文通过细腻的细节描写反复强调，当一个人的家乡变成了故乡，一切都面目全非的时候，我们不必太留恋过去，而要勇敢地向前走，寻找我们的精神家园。
D．这篇散文与许多乡思作品反复抒写思乡之情不同，它从一个人的迁徙写起，没有过多的抒情，而是把感情深藏在具体的故乡场景描写之中。
E．本文写人们"挖土打墙"，是为了说明，无论墙打得多么坚实，终究会有倒塌的时候，我们的生活也是如此。所以我们要摒弃奢华，返朴归真。
六、(10分)
23．提取下列材料的要点，整合成一个单句。（可适当增删词语，不得改变原意）（3分）
①美国国会图书馆把《瓦尔登湖》列入"塑造读者心灵的二十五本书"之中。
②美国著名的作家和思想家梭罗于1854年写作并出版了《瓦尔登湖》这本书。
③《瓦尔登湖》记录了梭罗独居瓦尔登湖畔时的观察、体验和思考。
④这本书是在瓦尔登湖畔的一间小木屋里写的。
⑤《瓦尔登湖》被誉为"美国人的圣经"。
24．请在下面语段的空缺处加上一句阐释性的话，不超过20字，注意前后语气、语意要保持一致。(2分)
奥斯维辛是什么？是纳粹分子在波兰修建的集中营，约四百万人（大部分是犹太人）死在集中营里。奥斯维辛是人类全部丑恶和罪恶本性的铁证。奥斯维辛使得任何人都不能再绕开罪恶去谈论人和人性。那不仅仅是欧洲人的事情，那不仅仅是白种人的事情，那不仅仅是德国人的事情，那也不仅仅是德国人中的“纳粹”们的事情。当四百万无辜的人被"科学"而"理性"地驱赶进煤气室的时候，我们不能不承认我们看到了一种属于人的本性。其实，仔细想一想就会明白，这一类的事情，曾经不断地在人类的历史上以这样或那样的方式和理由上演。在秦朝有过"焚书坑儒"，在清朝有过"扬州十日"，在抗日战争期间有过"南京大屠杀"。这些罪恶使得我们所有关于人的理想、自信和真理，所有关于美好善良的解释，都变得像枯草一样苍白萎顿。德国哲学家阿多尔诺说："奥斯维辛以后写诗就是野蛮”。是的，如果
那么，要诗又有何用？要文学又有何用？
25．阅读下面一则新闻，用一句话概括出新闻的主要内容，不超过18字。（2分）
[法新社雅典8月27日电]在8月27日进行的男了110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的"势力范围"。
刘翔，这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男了l 10米栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，从始至终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。
历史上，田径赛场上的短跑项日——100米、110米栏和200米--始终是非洲裔和非洲一加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔（美国籍），又击败了非洲一加勒比裔选手加西亚（古巴籍），从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲一加勒比裔选手视为"私有领地"的项目中占得了一席之地。成为所有中国人和亚洲人的骄傲，刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会，他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。
26．《水浒传》中写景阳冈武松打虎之前，有如下一段话：
当时晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈。”
从现代商品经济的观点看，"三碗不过冈"确实是绝妙的广告词，它至少有如下三点绝妙之处：(3分)
(1)
(2)
(3)
七、(60分)
27．阅读下面的文字，根据要求作文。
钓鱼和享受钓鱼是不同的。钓鱼的人，心在等鱼，心只是在等待，在等那个鱼咬钩的时刻到来。心是活在下一刻的，是活在等待之中的，而不是活在此时此刻。钓鱼的人只重结果，而不重过程。享受钓鱼的人却恰恰相反，只重过程，不重结果。享受的人，它的对象不是鱼，心不在鱼，不在鱼的大小、鱼的来去、鱼的种类，而是在享受生命的那份真实，那份实在。享受的人，就活在此时此刻，就活在这份起初真实的刹那之中，而不是活在过去，活在对未来的期许之中。他没有等待，没有左顾右盼，没有分心去关注别人的眼色，他不需等待，他就是现在。（选自周国平《纯粹的智慧》）
读了上述材料，你有些什么想法呢？请以"过程与结果"为话题写一篇文章，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想像，抒发感情，等等。
宁波市2005年高三十校联考语文试卷
参考答案及评分标准
一、(18分，每小题3分)
1．A A．攻讦（jié） 气宇轩昂（xuān） 杆菌（gǎn） 竹竿（gān） 鼾声（hān）
B．肖像（xiào） 校对（jiào） 混淆（xiáo） 咆哮（xiào） 讥诮（qiào）
C．蓓蕾（beì） 并行不悖（beì） 荸荠（bí） 奴婢（bì） 先妣（bǐ）
D．皈依（guī） 日晷（guǐ） 瑰丽（guī） 鳜鱼（guì）
圭臬（guī）
2．D 掉书袋 陷阱 貌合神离
3．C实足：确实足数的。
十足：①成色纯；②十分充足。简直：副词，表示完全如此（语气带夸张）。
几乎：①将近于，接近于；②表示某种事情接近实现或勉强实现。
“简直”的意思是“接近完全”，近于“等于”；“几乎”只表示“接近”，程度上比“简直”稍差些。在此处均可用，只是表达语义的程度不同。
“只要……就……”表产生某种结果的必要条件，表示具备了某条件就足够了，但是还可以有别的条件引起同样的结果；“一旦……就……”表示条件有了实现的机会，结果随之出现；可用于已发生的事或未发生的事。
乃至：提出突出的事例（有更进一层的意思）。
于是：连词，表示后一事情紧接着前一事情，后一事往往是由前一事引起的。
4．C 考生可以用排除法选择正确答案，但是C项也不是一个正确选项。“画鬼容易画人难”的意思是“指要真实反映情况很不容易”，应将原句中的“搞不好”删除。
选文及出处：长期以来，当代文学研究没有自己的学科话语，观点也都是政治观点。当然，政治对古代文学也有一定影响，但影响的程度还是以当代文学为烈。当代史是活生生的历史，就在大家的眼前，搞不好画鬼容易画人难，研究的难度其实更大。这就容易让大家采取"庸人"策略，不求有功，但求无过。
原文本身就是错误的，从原文来看，作者的意思是“当代史是活生生的历史，就在人家的眼前，研究的难度其实更大。研究者要知道画鬼容易画人难，搞不好我们的研究就不能真实反映当代史”。
罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。B．感激的心情如同亲身受到（恩惠），也泛指给人带来的麻烦，自己也能亲身感受到。多用来代替别人表示谢意。抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人的高明的、成熟的意见。
5．B
A．语序不当 改为“按编号依次停放在停机坪上”。 注意多层状语的排列顺序，多层状语的排列顺序一般应遵循以下规则（以离中心词最远算起）：a. 表原因、目的、时间等状语，b.
描写作者感情、心理活动等状语，c. 表处所、方向等状语，d. 表范围的状语，e. 表动作涉及的对象的状语，f. 描写动作方式、状态的状语。
C．（主谓）搭配不当，“现象”与“改观（改变原来的样子，出现新的面目）”，可改“改观”为减少。
D．结构混乱，可将“这要看”改成“这是由”，或者将“所决定的”去掉。
6．C A．改问号为句号。 B．最后一个逗号改为句号。 D．改双破折号为单破折号。
二、（12分，每小题3分）
7．C "经典科学"是泛指，不是具体指一门科学。
8．B A、D不是对“时间”内涵的解释，C"四维时空"不正确
9．A "具体方向”不符合原文意思
10．D "不久的将来"、"必将"是主观臆断，与原文不符
三、(12分，每小题3分)
11．C 陵：侵犯，欺侮
12．B 两个"乃"字均为副词，表出乎意料，可译为“竟然”。
A．
前一个“以”，连词，表目的；后一个“以”，连词，表修饰。
C．两个“之”都是代词，但具体指代内容不同。
D．两个“其”都是代词，但具体指代内容不同。
考查虚词“之”和“其”，当二者作代词用时，最好不要用这种考查方式，很容易误导学生。命题者可研究高考命题有关“之”或“其”的考查。
13．B ①②⑥不是陈述"刚直"与"不好面谀"。此题的设置不具有迷惑性，属于偏易题。
14．C "穿着朝服"不正确，应为“服丧期间"。 C、D项的设置都偏难，学生没有办法理解。
[夫起舞属丞相，丞相不起，夫从坐上语侵之。]灌夫起舞致礼，舞毕请丞相田蚡起舞，田蚡根本不起来，灌夫在酒宴上用话讽刺他。起舞：这是当时宴会上的一种礼仪，以表示宾客对主人的感谢。
四、(20分)
15．(1)我现在更加了解吴军营垒中的曲折路径，请您让我再去一次。(2分) (2)灌夫全都告诉了魏其侯，就像他对武安侯所说的那样。或灌夫把他对武安侯所说的全都告诉了魏其侯。(2分) (3)加标点：颍阴侯言之上，上以夫为中郎将。数月，坐法去。后家居长安，长安中诸公莫弗称之。(2分。断句错一处扣1分，标点符号用错不扣分。) 译文：颍阴侯把灌夫的情况向皇上汇报了，皇上就任命灌夫担任中郎将。过了几个月，(灌夫)因为犯法而丢了官。后来到长安安了家，长安城中的许多显贵没有不称赞他的。(2分)
16．(1)诗人仅仅通过三次"听雨"情景的描写，就把少年的浪漫多情、中年的流离奔波、晚年的悲苦凄凉等人生况味全部表现出来了，文字很少，容量极大，诗人以极少的文字浓缩了一生的命运。 评分要点：答到"听雨"1分，指出少年、中年、老年的人生况味得1分，答到以极少的文字、典型的情景概括或浓缩了广阔的人生或一生的命运的可给2分。(4分) (2)考生可任选一种作答，只要言之成理即可。(2分)
17．(1)相顾无言 惟有泪千行
(2)尽吾志也而不能至者 其孰能讥之乎
(3)择其善者而从之 其不善者而改之
(4)满纸荒唐言 都云作者痴
任选两题作答，若超出两题，以前两题作为评分依据(4分)
18．⑤⑥④③①② 只要有一处错误该题不得分。(2分)
五、(18分)
19．（5分）地深处的大风、夜晚鸣叫的大鸟、黑寂的村巷、自己的大榆树、恒久明亮的月光，共五个要点，答对一点给1分。
20．（3分）"内心的生存"是一个复杂的表述，包含了人内心丰富的精神生活。如果人"内心的生存"找不到依凭，那么人就会产生空虚感和漂泊感，因而人要有一个精神的故乡，这样精神就不会流浪。答到"精神生活"可给1分，能加以阐述给2分。
21．含义：一个人要想将他生命的物质痕迹全部留住是不可能的，但它们能长久地留存在人们的记忆中，成为人的精神财富和思想资源，这才是最重要的。只有这样，"家园"才不会废失，如果内心的证据也散失殆尽，那么人们只能在"虚无”中永无归期了。(4分)
作用：强调一个人不能丢失"今生今世的证据"，进一步深化了主题。
22．A D B项"刻画出自己熟悉的环境的顽强生命力"与文意不符。 C项"我们不必太留恋过去，而要勇敢地向前走"在文中找不到依据。 E项结论"所以我们要摒弃奢华，返朴归真"不正确。
六、(10分)
23、美国著名作家和思想家梭罗于1854年在瓦尔登湖畔的一间小木屋里根据自己的观察、体验、思考写成了被誉为"美国人的圣经"，并被美国国会图书馆列入"塑造读者心灵的二十五本书”之中的《瓦尔登湖》。(3分)只要能整合成一个单句，语意通顺合理就可给分。
24．本题2分，补充的句子与后面的句子一起构成假设兼反问语气。(1分)内容和践踏生命有关，(1分) 参考：如果生命可以像草芥一样被任意砍杀或如果生命可以像牲畜一样被随意屠宰。
25．中国选手刘翔勇夺奥运会男子l1O米栏冠军。(2分)
26．(1)宣传其酒特别醇厚浓烈，吸引顾客；(2)既劝量小者不可贪杯，又刺激海量者多饮酒；(3)借猛虎之威劝客人留宿，以提高经济效益。
七、作文(60分)。参照高考作文评分标准。
附文言文参考译文：
灌夫将军是颍阴人。他父亲叫张孟，曾做过颍阴侯灌婴的家臣，因此就用灌家的姓更名为灌孟。吴、楚叛乱时，颍阴侯灌何担任将军，隶属于太尉周亚夫，他向太尉推荐灌孟担任校尉。灌夫带领一千人与父亲一起从军。灌孟年纪大了，每逢作战时，常常攻击敌人的坚固阵地，终于战死在吴军中。按照当时军法的规定，父子一起从军参战，有一个为国战死，未死者可以护送灵柩回去。但灌夫不肯随同父亲的灵柩回去。他慷慨激昂地表示："希望斩取吴王或者吴国将军的头，来替父亲报仇。"于是灌夫身披铠甲，手拿戈戟，召集了军中素来与他有交情又愿意跟他同去的勇士几十个人。等到走出军门，没有人敢再前进。只有两人和发配到他军中服兵役的十多个囚徒骑兵飞奔冲入吴军中，一直到达吴军的将旗之下，杀死杀伤敌军几十人。灌夫身上十多处受重创。灌夫的创伤稍稍好转，又向将军请求说：“我现在更加了解吴军营垒中路径的曲折，请您让我再回去。”将军认为他勇敢而有义气，恐怕灌夫战死，便向太尉周亚夫报告，太尉便坚决阻止了他。等到吴军被攻破，灌夫也因此名闻天下。
颍阴侯把灌夫的情况向皇上汇报了，皇上就任命灌夫担任中郎将。过了几个月，因为犯法被免职。后来到长安安了家，长安城中的许多显贵没有不称赞他的。汉景帝时，灌夫官至代国国相。景帝去世，当今皇上武帝刚即位，认为淮阳是天下的交通枢纽，必须驻扎强大的兵力加以防守，因此调任灌夫担任淮阳太守。
灌夫为人刚强爽直，好发酒疯，不喜欢当面奉承人。对皇亲国戚及有势力的人，凡是地位在自己以上的，他不但不想对他们表示尊敬，反而要想办法去冒犯他们；对地位在自己之下的许多士人，越是贫贱的，就更加恭敬，跟他们平等相待。士人们也因此而推重他。
灌夫在服丧期内去拜访丞相，丞相随便地说：“我想和你一起去拜访魏其侯，恰值你现在服丧不便前往。”灌夫说：“您竟肯屈驾光临魏其侯，我灌夫怎敢因为服丧而推辞呢！请允许我告诉魏其侯设置帷帐，备办酒席，您明天早点光临。"武安侯答应了。灌夫详细地告诉了魏其侯，就像他对武安侯所说的那样。魏其侯和他的夫人特地多买了肉和酒，连夜打扫房子，布置帷帐，准备酒宴，一直忙到天亮。天刚亮，就让府中管事的人在宅前伺侯。等到中午，不见丞相到来。魏其侯对灌夫说："丞相难道忘记了这件事？"灌夫很不高兴，说："我灌夫不嫌丧服在身而应他之约，他应该来。"于是便驾车，亲自前往迎接丞相。丞相前一天只不过开玩笑似地答应了灌夫，实在没有打算来赴宴的意思。等到灌夫来到门前，丞相还在睡觉。于是灌夫进门去见他，说：“将军昨天幸蒙答应拜访魏其侯，魏其侯夫妇备办了酒食，从早晨到现在，没敢吃一点东西。”武安侯装作惊讶地道歉说：“我昨天喝醉了，忘记了跟您说的话。”便驾车前往，但又走得很慢，灌夫更加生气。等到喝酒喝醉了，灌夫舞蹈了一番，舞毕邀请丞相，丞相竟不起身，灌夫在酒宴上用话讽刺他。魏其侯便扶灌夫离去，向丞相表示了歉意。
附古代诗歌鉴赏材料：
这首词，层次清楚，脉络分明。分上、下片看，上片是感怀已逝的岁月，下片是慨叹目前的境况。从通篇看，它按时间顺序，由少年写到壮年，再写到老年，写了三个不同时期的不同环境，不同生活和不同心情，而以“听雨”作为一条贯穿始终的线索。
蒋捷生当宋、元易代之际，大约在宋度宗咸淳十年（1274）成进士，而几年后宋朝就亡了。他的一生是在战乱年代中颠沛流离、饱经忧患的一生。这首诗正是他的忧患余生的自述。他还写了一首《贺新郎?兵后寓吴》词如下：
深阁帘垂绣。记家人、软语灯边，笑涡红透。万叠城头哀怨角，吹落霜花满袖。
影厮伴、东奔西走。望断乡关知何处，羡寒鸦、到着黄昏后。一点点，归杨柳。
相看只有山如旧。叹浮云、本是无心，也成苍狗。明日枯荷包冷饭，又过前头小
。
趁未发，且尝村酒。醉汉枵囊毛锥在，问邻翁，要写《牛经》否。翁不应，但摇手。
词中所写情事，可以与这首《听雨》词互相印证。两首词，可能都写于宋亡以后。不妨想象：作者执笔写词时，抚今思昔，百感茫茫，伤时感事，万念潮生，其身世之哀和亡国之恨是纷至沓来，涌集心头的。这里，有个人一生的离合悲欢，又有整个世局的风雨变幻。要把这一切写进词里，不是一件轻而易举的事。比较而言：《兵后寓吴》词选用的是长调，还有铺叙回旋之地；这首《听雨》词所用的词牌《虞美人》，只有五十六字，而竟然容纳了这么长的时间跨度和这么大的人事起伏，其概括本领是极其高明的。
其高明之处在于：作者没有用抽象的叙述来进行概括，而是从自己漫长的一生和曲折的经历中，截取了三幅富有暗示性和象征性的画面，通过它们，形象地概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。
作者首先选择了一幅歌楼上听雨的画面。画中展现的只是一时一地的片段场景，但却启人想象，耐人寻味，具有很大的艺术容量，使读者从一滴水尝知大海的滋味，从红烛映照、罗帐低垂这样一个光与色的组合中产生青春与欢乐的联想，从而想见身在其中的人，并进而推知他的“少年不知愁滋味”的情怀。但是，从作者一生看，这个阶段是短暂的，好景是不长的。如果把整首词作为一卷连属的画，那么，这一画面只居衬托地位。它是对后面的画面起反衬作用的。俗语说：“若要甜，加点盐。”有了这样一个显示青春与欢乐的画面，才使后面的画面更显得凄凉、萧索。
这后面紧接着出现的是一个客舟中听雨的画面。从取景角度看，前一幅摄取的是楼内近景；这一幅摄取的是舟外远景。它是从客舟中望出去的一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图，而一只风雨中失群孤飞的大雁，正是作为作者的影子出现的。他进入壮年后，失去了“软语灯边，笑涡红透”的家庭温暖，在兵荒马乱、“万叠城头哀怨角”的大环境中，所过的是东奔西走、漂泊四方的生活，怀抱“望断乡关”踽踽凉凉的心情。但他没有直接抒写那些痛苦的遭遇和感受，只展示了这样一幅江雨图，而他的一腔旅恨、万种离愁却都已包含其中了。不过，就全词而言，这还不是作者要展示的主要画面，也只是起陪衬作用的。
在谋篇行文方面，这首词是从旧日之我写到今日之我，在时间上顺下来的；但它的写作触发点却应是从今日之我想到旧日之我，在时间上是逆推上去的。词中居主要地位的应是今日之我。因此，继以上两幅一起反衬作用、一起陪衬作用后，词人接着又让读者看到一幅显示他的当前处境的自我画像。画中没有景物的烘托，只有一个白发老人独自在僧庐下倾听夜雨。这样一个极其单调的画面，正表现出画中人处境的极端孤寂和心境的极端萧索。他在尝遍悲欢离合的滋味，又经历江山易主的巨大变化后，不但埋葬了少年的欢乐，也埋葬了壮年的愁恨，一切皆空，万念俱灰，此时此地再听到点点滴滴的雨声，虽然感到雨声的无情，而自己却也木然无动于衷了。词的结尾，就以“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”这样两句无可奈何的话，总结了他“听雨”的一生。
温庭筠有一首《更漏子》词，下半首也写听雨：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到天明。”万俟咏也有一首以雨为题的《长相思》：“一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。 梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到天明。”乍看之下，两词所写，都与这首《虞美人》词的结尾两句有相似之处。但温词和万词的辞意比较浅露，词中人也只是为离情所苦而已；蒋捷的这首词，则内容包含较广，感情蕴藏较深。这首词写他一生的遭遇，最后写寄居僧庐、鬓发星星，已经写到了痛苦的顶点，而结尾两句更越过这一顶点，展现了一个新的感情世界。温词和万词的“空阶滴到天明”句，只作了客观的叙述，而蒋捷在这五个字前加上“一任”两字，就表达了听雨人的心情。这种心情，看似冷漠，近乎决绝，但并不是痛苦的解脱，却是痛苦的深化。这两字，在感情上有千斤分量，而其中蕴涵的味外之味是在终篇处留待读者仔细咀嚼的。